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1. 在线教育平台
在线教育行业起源于美国，在英美等发达国家十分火爆。美国目前约有400万注册在线教育学生，许多知名大学都已开设在线教育平台。基于互联网的快速发展，目前在线教育市场的增长可谓是迅猛，各大互联网巨头纷纷“瞄准”这一市场。
相对于已经发展了数年的在线教育，移动互联网教育和智能语音教育还是比较陌生的领域。根据普华永道近期的研究，2014年移动互联网市场规模预计将达到2590亿美元，2017年将超过3850亿美元。而作为移动互联网领域的一个细分领域，移动互联网教育领域也蕴含着巨大的发展潜力。
智能语音技术、网络视频通讯技术等新技术也在不断涌入在线教育领域，进一步加快行业发展步伐。市场人士预测，在线教育市场发展仍将呈现井喷趋势。机构分析认为，未来随着互联网普及率的进一步提升以及在线教育消费习惯的形成，中国内地在线教育市场规模有望加速扩张，2015年市场规模有望达到1745亿元。
在此新趋势之下，我国智慧教育发展也呈现出线上线下并行、融合发展的趋势。
2. 智能教室
智慧教室解决方案以智能录播系统、交互智能电子白板、实体视频展台、沉浸式教室解决方案为基础，搭配多媒体中控、音响系统、推拉黑板等周边设备，实现多媒体数字化教学的统一管理，为教育行业打造一个充满无限惊喜的数字化教学平台，从根本上克服传统教学方式的单调、枯燥。
多媒体教学是基于信息传播理论和教学过程规律而设计、实施和评价教育过程的系统方法，通过语音媒体和软件的运用和调控，贯穿于整个教学过程。多媒体教学方式很容易激发学生的学习热情，激起他们的学习兴趣，使他们在轻松愉悦的情感体验中实现认知的不断飞跃。多媒体教学以其独特的魅力，把枯燥乏味的教学过程变成了生动活泼的教学方式，把单一的教学变成了师生共同参与的活动，调动了师生双方的积极性。同时，多媒体对于开展教学改革活动来说，是一个新鲜的研究课题和新的挑战。在教学过程中，用传统的教学方法，学生很难深刻理解一些难点和重点，那么，这时候，最好的方法就是利用多媒体进行教学。
其子系统包括：
1.电子书包
近年来，移动数字技术的快速发展，使得移动学习、一对一数字化学习、电子书包等成为当前教育信息化实践的新热点。
华东师范大学在教育部信息技术委员会支持下，联合20余所高校、科研院所、企事业单位牵头成立了国家电子教科书和电子书包标准任务组（以下简称“任务组”）。任务组下设体系架构组、电子教科书组、虚拟学习工具组、学习服务组、终端设备组五个工作组，负责制定电子教科书和电子书包总体标准、电子教科书标准、虚拟学习工具组标准、学习服务组标准、学习终端标准五大类技术标准。
任务组每年召开2次全组会议，研究并通报标准研制进展情况。《电子教科书及电子书包系统框架》、《电子教科书信息模型规范》、《电子书包终端规范》等3项标准已正式列入国家标准制修订计划；《电子教科书及电子书包术语》、《电子教科书及电子书包参考组谱》、《电子教科书元数据》、《电子书包终端标准软件规范》、《虚拟学习工具分类规范》、《虚拟学习工具描述规范》、《电子教科书及电子书包学习服务总体规范》等也列入教育部教育信息化标准制定计划。同时，任务组还代表我国积极参与和推动国际标准工作（ISOIEC/JTC1SC36学习、教育与培训信息技术标准）。
电子书包在教学中的应用必须构建的环境包括物理环境（无线网络、互动显示设备）、软件环境（课堂互动系统、教学服务平台）、数字化资源（电子教材、教学资源、学科工具）。目前教师对电子书包在学科教学中的应用基本达成两个共识，即科技的应用短期内无法提升学生各方面的能力，但从目前的应用情况来看，使用电子书包后学生的信息应用素养有明显提升。
2.交互式白板
在现代教学领域，多媒体技术的应用、增强互动性是教学发展的主流方向，无论是在普通教室，还是在教育会议厅，我们都可以看到各种多媒体投影设备或者互动教学设备。
交互式电子白板完全可以搭配短焦投影仪组成多媒体教学系统，配合交互式电子白板使用更加方便，由于投影仪的超短焦距功能，可以将投影仪安装得离白板更近，使用过程中用户自身不会遮挡投影光路，使得演示更加完整，沟通更加顺畅。
交互式白板可以与计算机进行通信，可以将白板连接到计算机，通过投影仪将内容投影到白板上，配合专用应用程序的支持，可以打造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境，可以直接在白板上进行编辑、批注、保存等任何可以在计算机上进行的操作。
交互式电子白板教学平台（主要包括电脑、投影仪、交互式电子白板）对比了黑板和电子教学平台两种教学方式，取其精华（黑板的交互性、电子教学的丰富性）去其糟粕（黑板的单调性、电子教学的单向性），从根本上解决了以往教学模式存在的问题和不足，真正实现了“教与学的互动”，实现了优质高效的教学模式。
3. 交互式智能平板
交互智能平板集大屏幕高清显示器、投影仪、PC、电子白板、电视、音响等功能于一体，只要接上电源，即可直接触摸操作，相当于一台大尺寸的平板电脑。交互智能平板在2010年左右问世，在教育信息化深入发展的背景下，获得了快速发展。从奥维云网发布的《2014Q1中国IWB市场分析报告》中可以看到，交互智能平板销量为3.3万台，同比增长34.4%，占整个电子白板市场的25.6%，销售额为5.1亿元，同比增长21.2%。
4.实物视频展示架
随着社会的发展和科技的进步，多媒体教学设备在教育行业中得到越来越广泛的应用，以达到最佳的教学演示效果。
视频展示架又称实体投影机，它的出现逐渐取代了传统幻灯机的作用。视频展示架不仅能将胶片上的内容投射到屏幕上，还能将各种实体物体甚至可移动的图像投射到屏幕上。为了最终将图像显示出来，还需要电视、投影机等外部设备的参与。视频展示架的关键部件是CCD（电荷耦合器件）。
5.视频会议系统
◆模拟大课堂，充分发挥师资力量：最大程度模拟大课堂，学生齐聚一堂，教师讲课、答疑解惑，师生可以互动交流。
◆召开工作会议：随着教育机构规模扩大，行政会议也愈发频繁，但机构复杂，地域分散，往往导致信息传递周期过长，影响工作内容的执行，并耗费大量的差旅费用。
◆国际学术交流：教育机构每年都会举办多次经验交流会、学术研讨会，以促进教师专业发展、提高教师水平，但由于场地、时间和人员的限制，这些会议往往不够深入。
◆视频交互远程教学：实时远程学术交流、教研讨论、教育管理、专业信息资源共享。
◆国际友好学校交流：利用视频会议系统实现与优秀学校的国际交流，共享优秀教学资源，不仅增加了学生的学习机会，提高了教学质量，降低了教学成本，还有利于扩大教学规模。同时利用视频会议系统开展丰富多彩的校际联谊活动、论文评议等，提升了学校形象，扩大了学校影响力。
6.录播系统
随着在线教育、微课、翻转课堂等热度的不断上升，录播系统作为教育信息化支撑体系中非常重要的一个环节，正成为高校走向智能化、信息化的重要且不可缺少的设备之一。随着信息技术数字化、网络化程度的不断深入，录播系统可以全方位记录各类会议的全过程，并以历史资料的形式永久保存，可以方便用户在会议结束后查询、播放在线资料。
系统采用基于IP网络的分布式架构，录播服务器与各编码器通过IP网络通信，可同步录播教学及视频互动课中的视频、音频信号及电脑动屏信号。视音频编码器负责采集录播教室的视频信号，VGA编码器负责采集录播教室教学计算机的VGA信号；后端录播服务器将编码后的视音频信号封装成多流的流媒体格式存储，用户可通过校园内网及专网自由进行录播、直播、点播、下载等操作。
未来的发展趋势是开发集全自动录播、互动录播、云录播三大功能于一体的全方位录播系统，可实现实时直播、在线点播、同步录制、远程互动、统一管控等，支持三路屏幕模式课件录制、电影模式课件录制，编码效率更高，清晰度更好，适用于精品公开课、互动教学、教室、远程教研、教学评测等场合。
7.直播系统
随着OTT技术的逐渐成熟，以及机顶盒功能的不断强大，不少运营商开始探索基于互动点播OTT的多屏互动平台，其核心价值是让教学过程可以随意使用多块屏幕进行流畅切换，主要功能为课堂中的点播、摇屏、互动等，从而实现视频直播、信息发布、直播课程、透明校园、多屏互动等融合。
3. 智慧校园
1. 智慧校园架构
智慧校园的关键问题是资源的互联互通和管理。公共服务平台作为教育资源最重要的载体，直接影响教育资源的汇聚共享、建设与应用的衔接。云计算模式可以最大程度地实现集约共享，促进资源建设与使用的良性互动。为此，应建设包括基础支撑平台、信息门户平台、共享数据平台、统一身份认证平台等一系列应用平台，为学校整体教学、科研、管理和综合服务奠定基础，实现信息分层和流程管理，实现多系统、多部门、多校区、多种人员之间的流程协同，有效提高学校整体运行效率。
2. 智能服务架构
移动互联网技术深刻改变了人们的日常生活，利用移动互联网技术、移动终端触控技术及云计算技术，提供互动电子教材及课件制作工具、互动课堂教学系统、教育云服务平台等产品，帮助更多学生参与互动学习。
为此，需要整合课堂互动教学系统、考试应用层测评系统和教育云服务平台，除了支持教师备课、课堂互动管控、监控和协同教学外，还能协助教师收集、处理和管理试题，实现试题资源的积累和应用，为教学活动提供智能组卷、在线测试、训练诊断、查缺补漏等功能。
3. 智慧教育云
“智慧教育云平台”基于云计算核心技术开发，采用SOA架构，由教学资源管理系统、教学资源调度系统、教学资源服务系统、教师备课系统、教学投放系统、教学信息管理系统、班级系统、统计系统、考核系统组成，满足教师日常教学应用、教师提升培训、教师集体教研、学生专题活动、学习评测等应用需求，满足教育管理者对教学管理、教学资源评测、教学资源运营等需求。
4.一卡通系统
智慧校园利用“无线城市”无处不在的网络和移动信息应用，融合创新的网络研究、透明高效的学校管理、丰富多彩的校园文化，打造安全环保、高效和谐的校园。通过一卡通应用，实现安全短信、家校互动、亲情通话等功能，为平安校园建设提供最有力的保障，为家长及时了解孩子在校情况提供良好渠道，为教师搭建促进家校和谐互动的桥梁，促进中小学德育建设。
校园一卡通综合解决方案包含门禁、考勤、消费、数字图书馆、智能学生管理、数字化教务管理等功能，还提供校园安防监控、校园信息发布等应用，助力各大高校建立现代化智慧校园。
4. 智能教育商业模式
随着互联网等现代技术的发展，在线教育行业将迎来颠覆性变革，未来3-5年，全球在线教育占比将达到40%，线下教育占比将达到60%。在线教育的兴起可以追溯到上世纪90年代，但直到近两年随着移动终端的广泛普及和互联网等基础设施的逐步完善，在线教育才开始腾飞。
近年来，我国教育招生规模大幅扩大，据国家统计局统计，2012年，我国学前教育招生规模为1912万人，小学招生规模为1715万人，初中招生规模为1571万人，高中招生规模为1599万人，普通本专科招生规模为689万人，市场基数巨大。其中，我国在线本专科招生规模为196万人。目前，绝大多数在线教育机构扎根于语言学习、应试教育和技能培训三大领域，涉足英语教育的尤其多。
未来在线教育行业将结合在线增值服务、平台提成、在线广告、包月等丰富的盈利模式，发挥其直达终端消费者的优势，并加入新的技术应用。各大在线教育公司如果能找到正确的定位和收费模式，盈利能力有望非常突出。智慧城市中国微信公众平台独家发布的《VaaS（视频即服务）业务将有力推动智慧城市建设项目落地！》一文，描述了未来的视频服务模式。在线教育无疑有利于VaaS的应用。
结论
数据显示，2012年，中国教育培训行业整体市场规模达到9600亿元，而在线教育市场规模约700亿元，占比仅为7.3%。未来在线教育份额提升空间巨大，粗略测算对应市场规模增量为3000-4000亿元。2014年，中国在线教育市场规模预计将达到1026亿元，到2015年，中国在线教育市场规模将突破1600亿元。
然而，回顾中国教育行业几十年的发展，是不是没有教育信息化，我们的教育就不能实现智能化?这个问题值得教育行业深刻的审视和总结。
智慧城市中国独立分析师海峰认为，智慧教育建设的核心是建设智慧校园、智慧教室，以更好地服务于信息爆炸时代的课堂内外教学。互动教学是智慧教育建设的核心内容，教与学可以大大提高实现教学目标的效率。从全球来看，跨越校园藩篱的在线教育发展迅猛，生活中所需要的知识80%以上将来自于离开校园后的再教育。投入巨大的智慧教育系统如何应对未来的挑战？这是一个值得深入探讨的重大问题。
但无论校内校外教育如何发展，以视频为基础的在线教育必将大行其道。VaaS（Video as a Service）模式早已成为在线教育的基本模式，其应用有望涉及更多行业。把握这一大趋势，正是阅读本文的价值所在。
