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让老师有一双慧眼[作文]
——读《搭建飞行舞台》的感想
我拿起杨一清老师写的《搭建飞行舞台》翻阅起来。 这篇128页的文章引起了我的思考。 杨老师参加衢州市青年教师课堂教学示范活动，点评《将军相和》和《三上草堂》两课：和的重要在于和，后续的文字要体现尊重知识、求贤若渴、正确无误。 真可谓“得千军易，求将难”。 这符合时代的需要。 是的，听了这么多讲座，我从来没有这样想过。 传统文本也需要与时俱进。 我们教练员需要转变思维，根据时代内容从不同角度“重读”。 教育生命的生存始终需要传统，而教育事业走向辉煌的巅峰则需要创新。
文中，倪宗红老师重读了《卖火柴的小女孩》，深入挖掘了原著教材的潜在魅力和价值。 在传统教学中，老师只是通过这个故事让学生了解贫困群众的不幸，同情他们，鼓励学生珍惜今天的幸福生活。 但事实上，学生们很难或根本无法从心底认同这个宏大的主题，只是机械地认同。 但倪老师帮助现在的孩子明白什么是幸福？ 一位学生在感言中这样写道：我常常抱怨自己的生活很平凡，但事实证明，只要我专心、细心，我总能感觉自己被幸福紧紧包裹着。 这句话让我感动了很久。 这孩子说出了我的心声。 我已经这样抱怨过多少次了。 但现在想想有多少人羡慕我的生活。 稳定的工作，可爱的女儿，温暖的家。 我真是有福了！ 倪老师的课可以让一个学生这样感叹，改变他的人生观。 这是一堂成功的课堂，也是一次心灵的教育。 赋予“旧课文”“新内涵”是时代对教师的要求。
现在的教学有很多理念和方法。 许多老师习惯于传统。 他们无法立即接受新信息，更不用说完善它了。 他们只能复制葫芦，但是效果如何呢？ 我觉得倪老师的做法值得学习，杨老师的话也为以后的工作指明了方向。 作为一名语文教师，在备课之前，应该对课文反复研读、反复思考。 只有有了独特的品味，才能进一步考虑“教什么”和“怎么教”。 每个人对文字都有不同的理解。 只有考虑到这个时代的需求，从自己的感受出发，才能真正理解文章，进而设计教学。 只有了解了你想教给学生什么，你才能知道如何设计教学。 还记得在教《乌鸦喝水》时，我问：在这个科技发达的现代时代，怎样才能帮助乌鸦喝水呢？ 学生回答：稻草。 多么经典的答案啊，现代生活就是选择最好的。
最后借用杨老师的话：让教师有一双慧眼，看清迷雾中的教育，让创新的星星和蜡烛闪耀出迷人的光芒！
四季青小学宋丽丽
